[Published: August 12, 2022 3.48pm AEST]
[Author] Mathieu O’Neil, Michael Jensen
マチュー・オニール 博士
キャンベラ大学 コミュニケーション・ニュース・メディア研究センター 准教授
マイケル・ジェンセン 博士
キャンベラ大学 ガバナンス・政策分析研究所 准教授
ドナルド・トランプは、重要なニュース報道を「フェイクニュース」として嘲笑し、2020年の大統領選挙を認めたくないという彼の不本意が、最終的に2021年1月6日の米国議会議事堂での暴動につながりました。
何年もの間、ラジオ司会者のアレックス・ジョーンズは、コネチカット州ニュートンで起きたサンディ・フック学校銃乱射事件で殺された子供たちの両親を「危機アクター」として非難してきました。 2022 年 8 月 5 日、彼は陪審員から、名誉毀損で 2 つの家族に 4,900 万米ドル以上の損害賠償を支払うよう命じられました。
これらは、不正な情報や悪意のあるコンテンツで世界のメディアを氾濫させるための単独の取り組みでは決してありません。政府、組織、および個人は、利益のために、または戦略的優位性を得るために、偽情報を広めています。
しかし、なぜこれほど多くの偽情報が存在するのでしょうか。そして、私たちは自分自身を守るために何ができるでしょうか?
3つの遠大な理由
この問題に対処するために、3 つの考え方が登場しました。 1 つ目は、ニュース メディアを含む伝統的な権威の情報源に対する不信感が高まり続けているため、偽情報が非常に蔓延していることを示唆しています。主流メディアが業界や政府に責任を負わせていないと人々が考えるとき、彼らは従来の信念に異議を唱える情報を受け入れる可能性が高くなります.
第二に、ソーシャル メディア プラットフォームはエンゲージメントに重点を置いているため、その主張が真実であるかどうかに関係なく、怒りを引き起こすような衝撃的な主張を促進することがよくあります。確かに、調査によると、ソーシャル メディア上の虚偽の情報は、真の情報よりもさらに速く、深く拡散します。
最後に、敵対的で意図的な偽情報戦術の役割を見逃すことはできません。 Facebook は、2016 年の米国選挙中に、ロシアのインターネット研究機関から米国の有権者に分裂をもたらすことを目的とした悪意のあるコンテンツが、米国および世界中で 1 億 2,600 万人に到達したと推定しています。
偽情報の多くの色合い
この情報の危機は、通常、意図的に (偽情報 disinformation) または無意識のうちに (誤報 misinformation) 虚偽情報が拡散するという観点から組み立てられます。しかし、このアプローチは、冷戦中に磨かれた技術を含む重要なプロパガンダの姿を見逃しています。
ツイッターでのロシアの影響力の試みのほとんどは、「明らかに虚偽」のコンテンツを伝えることを含んでいませんでした。代わりに、プロパガンダの巧妙で破壊的な実例が普通にたゆみなく、アメリカの当局者の解任を要求したり、分裂的な広告を購入したり、実際の抗議活動をコーディネートしたりしました。
Twitter でのロシアの偽情報には、アメリカ政府高官の解任を求める声や、実際の抗議活動の調整が含まれていました。
悲しいことに、知らず知らずのうちに拡散された誤った情報でさえ、悲劇的な結果をもたらす可能性があります。 2020年、ソーシャルメディアで急速に広まったCOVID-19に対してヒドロキシクロロキンが「非常に有望な結果」を示したというドナルド・トランプの誤った主張に続いて、ナイジェリアの数人が過剰摂取で死亡しました。
プロパガンダと偽情報への対応
では、さまざまな団体がどのように誤報と偽情報の両方に対処したのでしょうか?
ジョーンズの陪審裁判と評決は、社会が偽情報に対抗できる方法の一例です。法廷に持ち出され、同等者の陪審員によって 4,900 万ドルの損害賠償を強要された場合、ほとんどの人は、発言する前に自分の発言を確認するようになります。
政府や企業も、偽情報を軽減するために重要な措置を講じています。 2022 年のロシアによるウクライナ侵攻を受けて、EU はロシアの国営テレビ ネットワークとして有名な「ロシア トゥデイ」の再送信を停止し、現在ではヨーロッパやアフリカでは視聴できなくなっています。
EUvsDisinfo プロジェクトは、2015 年以来、ロシアのプロパガンダに対抗し、「欧州連合、その加盟国、および近隣諸国に影響を与えるロシア連邦の進行中の偽情報キャンペーン」に対処してきました。2022 年に Google はこれに続き、ロシアとウクライナの紛争に関する誤った情報ダッシュボードを立ち上げました。これは、侵略に関連する疑わしい主張を列挙し、その真実性をファクトチェックします。
反プロパガンダとしてのウィキペディア？
一般市民にも、偽情報に対抗する手段がいくつかあります。情報リテラシーは通常、個人の責任として組み立てられていますが、スウェーデンの学者ユッタ・ハイダーとオロフ・スンディンは、「共有された真実の感覚には、少なくとも予想される理想として、社会的信頼、特に制度的信頼が必要である」と指摘しています。
どうすれば真実の常識を再現できるでしょうか?ウィキペディア (自由にアクセスできるオンライン百科事典で、知識が集合的に生成されている) は、始めるのに適した場所です。
ウィキペディアは、偽情報と闘うための説得力のあるリソースとして台頭してきました。
ウィキペディアには、中立性と検証可能性に関するコミュニティが実施するポリシーがあります。ウィキペディアのページは誰でも編集できますが、数え切れないほどの管理者、ユーザー、および自動化されたタイプ設定の「ボット」が、これらの編集が可能な限り正確であることを確認しています。記事の内容に関する変更や論争は Web サイトにアーカイブされ、すべての人が見ることができます。編集プロセスは透過的です。ごく少数の編集者が関与するあいまいなトピックを除いて、誤った情報はすぐに取り除かれます。
教育が鍵
情報の消費者として、偽情報から身を守るために講じることができるいくつかの重要な手順には、さまざまな情報源を探して読むこと、疑わしいコンテンツを共有しないことが含まれます。学校は、このメッセージを広めるための役割を果たしています。
オーストラリアでの注目すべきイニシアチブには、ビクトリア州カンタベリーにあるキャンバーウェル グラマー スクールがあり、教師は ABC Education が作成したリソースを利用して、信頼できるニュース ソースを特定する方法を生徒に教えています。また、スタンフォード大学の「横読み (lateral reading) 」の原則を使用したキャンベラ大学のパイロット プログラムが、今年、3 つの初等および中等教育の ACT 校で試行されています。このプログラムは、参加者に別のタブを開いてウィキペディアをチェックし、不明または疑わしい主張に出くわすように指示します。主張が検証できない場合は、次に進みます。
このような情報教育は、民主的な規範と価値観を認識することで補完する必要があります。また、プライバシーの重要性についての理解を深める必要もあります。自分自身について共有すればするほど、偽情報キャンペーンの標的になる可能性が高くなります。
偽情報が継続し、特定の地域で繁栄することさえあるかもしれませんが、私たちの最善の防御策は、複数の信頼できる情報源から情報を読み取ることです。事実確認サービスを利用する。そして、私たちが読んだり共有したりするものについて、より識別力を持つことです。
簡単に言えば、あおりに乗るな！です。”荒らし” に餌をやったり、”荒らし” が繁栄するプラットフォームに餌を与えたりしないでください。(注１)
この記事は、クリエイティブコモンズライセンス(CCL)の下で The Conversation と各著作者からの承認に基づき再発行されています。日本語訳はarchive4ones(Koichi Ikenoue)の文責で行われています。オリジナルの記事を読めます。original article.
[編集者注] 注１：don’t feed the troll (インターネット スラング) 特にオンラインのコンテキストで、注意を引きつけるような破壊的な行動に反応しないように他の人に促す言葉。”あおりに乗るな”。
